ForEdu/Activitate aplicativă 7

IAW2EM
C. Sarcini şi etape de lucru
Sarcina 1
Accesați platforma educaţională şi actualizaţi profilul utilizator. De asemenea, personalizaţi pagina utilizatorului curent.
Sarcina 2
Adăugaţi câţiva colegi în lista de prieteni şi transmiteți-le un mesaj.
Sarcina 3
Editaţi un articol pe blog în care prezentaţi primele impresii în lucrul cu platforma educaţională ForEdu.


Sper că am reușit să fac tot ce trebuie și cum trebuie. Adică, am lucrat toate sarcinile, am încărcat pe platformă sarcinile 1, 2 și 3, după ce, desigur, am schimbat parola. Am personalizat pagina (cred), adică, la profil, am scris o propoziție despre mine și mi-am încărcat o poză. Am adăugat și vreo 4-5 prieteni, pe cele 3 colege ale mele și pe șeful grupei mele. Am trimis și câteva rânduri la fiecare dintre ei. Acum, iată, redactez un articol pe blogul meu cel nou.
Impresii despre platformă: este destul de greu să găsești ce cauți; începutul este chiar foarte dificil, ai nevoie de o grămadă de timp să te dumirești cât de cât. Poate celor obișnuiți cu computerele li se pare altfel, mai ușor. Mie...nu. În plus, eu nu înțeleg la ce folosește să încarci pe platformă cele 3 sarcini atâta timp cât trebuie să pui totul pe CD și să și printezi. Platforma e bună pentru că acolo poți găsi colegii care sunt la această perfecționare și cursurile cu sarcini cu tot.
Asta e părerea mea. 

Arte plastice

Arte plastice, din franțuzescul arts plastiques, este un termen care este o formă mai restrânsă și învechită pentru arte vizuale, desemnând artele așa-zis majore precum pictura, sculptura, desenul și gravura. În limba franceză termenul își are originea din latinescul ars și din grecescul plastikos și definea la origine artele exprimate tridimensional, precum sculptura sau arhitectura, înglobând ulterior pictura, desenul și gravura.

Prin raport cu artele decorative sau artele aplicate care erau considerate minore în special în perioada neoclasică și academistă (sfârșitul secolului al XVII-lea până în cea de-a doua jumătate a secolului 20) artele plastice erau considerate majore, fiind cele mai vizibile în programul oficial al perioadei Napoleoniene și nu numai (portrete oficiale, teme istorice).

În spațiul lingvistic anglo-saxon termenul plastic arts definește doar acele arte cu manifestare tridimensională.

În limba română termenul devine tot mai puțin utilizat vis-a-vis de arta modernă șicontemporană nu numai datorită folosirii tot mai frecvente a termenului anglo-saxon de arte vizuale, dar și datorită existenței a tot mai multor noi tehnici precum arta video sau arta conceptuală dificil de etichetat ca "plastice". De asemenea, conotațiile de superioritate privind artele decorative pe care termenul le moștenește din secolul trecut sunt astăzi desuete.